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    南昌向远轨道技术学校

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:非盈利组织
    成立时间:2010
  • 公司地址: 江西省 南昌 南昌经开区 乐化镇学府路1号
  • 姓名: 彭老师
  • 认证: 手机未认证 身份证未认证 微信已绑定

    南昌职业中专学校 赣州好点的中专学校

  • 所属行业:商务服务 教育培训 专业教育/培训
  • 发布日期:2024-05-10
  • 阅读量:19
  • 价格:面议
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:9999.00 个
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:江西南昌南昌县  
  • 关键词:南昌职业中专学校

    南昌职业中专学校 赣州好点的中专学校详细内容

    幼儿教育作为基础教育,应关注孩子的可持续发展。什么样的孩子才有发展潜力?热情大方,会关心同伴,这样的孩子人缘更好,以后也会有更多锻炼的机会;同时,这样的孩子求知欲强,思维很活跃,学习(行为)习惯比较好。幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵,让孩子健康快乐地成长。
    幼儿教育培养幼儿哪些能力:
    1、锻炼生活能力。很多孩子在上幼儿园前,在家里吃喝拉撒睡只靠哭笑就有家长来服务。而进了幼儿园,孩子就要懂得照顾自己,掌握立生活能力、安全常识以及各种动作要领。
    2、养成良好习惯。良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。幼儿园阶段会让孩子养成良好的生活习惯(如生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等)和学习习惯(如良好的阅读习惯、倾听习惯,以及对新事物有探究的习惯等)。这些将会为孩子以后的学习打下坚实的基础。
    3、社会化能力。幼儿园阶段是孩子从家庭走向学校和社会的过渡期,孩子在幼儿园里用玩的方式成长,能充分地跟同学一起玩,互相模仿,彼此协助,建立规则,信息沟通等诸多方面获得发展,并在社会化过程中培养相应的心理品质。
    4、培育学习兴趣。幼儿园里开展的各项教学活动都注重儿童能力的开发。孩子通过不断体验、经历,学习知识技能,养成良好的学习习惯和学习兴趣,以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
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    简述幼儿教育的意义:
    1、促进幼儿身体和心理健康发展。
    2、培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
    3、培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确认知。
    4、激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望。
    5、发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力。
    6、陶冶幼儿的情操。
    7、发展幼儿的美感:
    (一)促进生长发育,提高身体素质;
    (二)开发大脑潜力,促进智力发展;
    (三)发展个性,促进人格的健康发展;
    (四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;
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    幼儿教育的重要性:
    1、促进幼儿生长发育,提高身体素质。
    幼儿的身体正在迅速发育,幼儿感受到自己身体的力量,并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面,他们的身体还不成熟,动作发展还不协调,需要我们不间断的体能锻炼,加强孩子的体质锻炼。
    2、幼儿时期是智力开发的时期。
    研究表明,幼儿期是大脑发育快的时期。大脑与智力密切相关,因此,在儿童大脑迅速发展的时期,早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内,对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育,其智力水平能得到明显提高。
    3、幼儿时期是人格健全的关键期
    幼儿时期,儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强,自我评价尚未建立,往往以家长、老师的评价来评价自己。因此,幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。
    4、幼儿时期是性教育的关键期
    3岁左右的儿童,开始产生性别意识,这是一个重要的性心理发育阶段,心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来,他们的心理就能够正常发展。
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    幼儿教育主要是指3~6岁,幼儿教育是学前教育或早期教育的后半部分。0~3岁婴儿教育与初等教育的联系是一个人教育和发展的重要而的阶段。主要是指一个人发展的基础时期,许多重要的水平和个性质量在这一时期形成基本特征;特别是指儿童身心发展的过渡时期,从起初的不确定性到基本确定性,然后根据社会需要开始学习和获得发展。
    婴儿出生大约一年后才会开始有意义的口头交流。在此之前,婴儿依靠非语言交流来表达他的情感和想法。除了哭泣作为一种直接的交流外,身体语言,如面部表达、手臂和脚的摆动。在此期间,你对他们的身体语言了解得越多,你就越能接近你和婴儿之间的情感联系,并鼓励他使用非语言作为有效的交流。
    我们学校始终贯彻党的教育方针,坚持办学方向,以新时代思想统领各项工作,学校教学设备完善、功能齐全,且拥有一支素质高、结构合理、知识全面、教学经验丰富的教师队伍。
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